Audiovisuais e Produção dos Média

• A ação de formação apenas terá início se reunir um grupo de 16 formados. Caso não se verifique a mesma será adiada para uma data a informar oportunamente;
• A integração nas ações de formação está sujeita a processo de seleção por parte da equipa técnica do projeto.

2ª e 4ª Feiras

Requisitos necessários:

• Ter idade igual ou superior a 18 anos;
• Residir na Região Norte, Centro e Alentejo;
• Ser ativo desempregado ou ser ativo empregado (por conta de outrem ou por conta própria);
• Ter habilitações, preferencialmente, com nível inferior ao 3º ciclo do Ensino Básico (9ºano);
• Para frequência de FORMAÇÃO à Distância (FAD) são necessárias as seguintes condições para poder participar:
  • Computador de secretária, computador portátil ou tablet;
  • Acesso à Internet;
  • Microfone e câmara.
• Preencher o Teste de Literacia Digital da Academia Portugal Digital e reencaminhar os resultados para a VougaGeste.

Documentos necessários para Inscrição:

• Ficha de inscrição (em formato digital a efetuar em “Inscrever”);
• Certificado Habilitações;
• Se Empregado
  • Declaração Entidade patronal com horário de trabalho;
  • Último recibo de vencimento;
  • Declaração de início de atividade (Trabalhador por conta própria).
• Se Desempregado
  • Para quem está a receber Subsídio de Desemprego ou prestações da Segurança Social, deverá entregar documento a comprovar esse apoio;
  • Para quem não está a receber qualquer apoio, deverá entregar Declaração do IEFP ou o histórico dos descontos da Segurança Social.
• IBAN – Documento bancário com o nome do formando;
• Cópia Cartão Cidadão (tracejado por cima e escrever “Para efeitos de inscrição no curso de formação e emissão do certificado”);
• Comprovativo de Morada com data atualizada (comprovativo de residência das Finanças).

O programa foi concebido para que, no final da formação, os formandos, sejam capazes de: 

• Reconhecer o processo de comunicação interpessoal e institucional.
• Realizar as operações intrínsecas ao processo de comunicação institucional.

Comunicação interpessoal

• Comunicação interpessoal – conceitos gerais
  • Discussão
  • Conflito
  • Consenso
  • Negociação
  • Argumentação e persuasão
  • Concessão
  • Prova
  • Confiança
  • Escuta
  • Influência
• Análise de comportamentos individuais e em grupo
• Gestão de fluxos de comunicação entre ambientes culturais diferentes
• Técnicas de apresentação e de argumentação em contexto negocial
• Condução de uma negociação ou de outra atividade de grupo com aplicação de estratégias adequadas a tipos de situações e contextos
• Adaptação à audiência numa ação de formação da linguagem e métodos de comunicação
• Técnicas de animação de uma reunião, de uma discussão eletrónica de grupo ou de uma comunidade virtual

Comunicação institucional

• Comunicação institucional – fundamentos gerais
  • Edição
  • Carta gráfica
  • Multimédia
  • Montagem
  • Revista de imprensa, Desdobrável e encarte
  • Publicidade de produto e institucional
  • Stand eexposição
  • Afixação e painel
  • Organização virtual
  • Redes de comunicação
• Utilização de meios de difusão
  • Magnetoscópio
  • Retroprojetor, projetor vídeo e data-show
  • CD-ROM
  • Câmara de vídeo, câmara digital e máquina fotográfica
  • Televisão
  • Banco de imagens ou de vídeo
  • Internet
• Identificação de mensagens dirigidas à organização
  • Mensagens postais e eletrónicas
• Meios de comunicação social
• Preparação de elementos de informação para o exterior da organização
  • Dossiê de imprensa
  • Comunicados de imprensa
  • Notícias
  • Newsletters
  • Folhetos e desdobráveis
• Análise de necessidades de comunicação institucional
• Redação do caderno de encargos para prestação de serviços de comunicação e acompanhamento do processo
  • Fotógrafo, jornalista e cineasta
  • Agência
• Montagem de textos e ilustrações
• Preparação de exposições na organização ou em eventos externos

Avaliação formativa

Permite obter informação sobre o desenvolvimento das aprendizagens, com vista à definição e ao ajustamento de processos e estratégias pedagógicas. Será suportada em evidências, tais como:

• Assiduidade e Pontualidade;
• Participação Ativa (motivação, interação, participação, entre outros);
• Impacto da formação (progresso e expectativas);
• Resultados Alcançados (testes, trabalhos individuais e de grupo, …).

Avaliação sumativa

Permite obter informação sobre os resultados alcançados e tem por função servir de base de decisão para a certificação. Será suportada em evidências, tais como:

• Testes de avaliação;
• Trabalhos individuais e de grupo;
• Observação direta, entre outros.
• Resultados Alcançados (testes, trabalhos individuais e de grupo, …).

O resultado deverá ser expresso em: “Com Aproveitamento” (certificação) ou “Sem Aproveitamento”, em função do/a formando/a ter ou não atingido os objetivos da formação.

Tendo em vista a qualidade da formação, esta será desenvolvida com uma componente teórica-prática e adaptada ao grupo em formação.

Esta ação de formação é organizadas no formato e-learning, ou seja, sessões à distância (síncronas).

Nas sessões síncronas recorrer-se-á aos métodos expositivo, participativo, interrogativo e demonstrativo, dando-se preferência aos métodos ativos e privilegiando, sempre que possível, a apresentação de exemplos de aplicação prática e fomentando os momentos de participação direta dos formandos, a partilha de experiências, o debate de ideias e a experiência pessoal de cada um.

Os formandos serão ainda desafiados para a realização de atividades pedagógicas pensadas para proporcionar o autoestudo, a pesquisa e a reflexão, aprofundando e consolidando conhecimentos e praticando/treinando novas competências.