Requisitos necessários:

• Ter habilitações igual ou superiores ao 9º ano;
• Para frequência de FORMAÇÃO à Distância (FAD) são necessárias as seguintes condições para poder participar:
  • Computador de secretária, computador portátil ou tablet;
  • Acesso à Internet;
  • Microfone e câmara.

Documentos necessários:

• Ficha de inscrição (em formato digital a efetuar em “Inscrever nesta edição”);
• Certificado Habilitações;
• Cópia Cartão Cidadão (tracejado por cima e escrever “Para efeitos de inscrição no curso de formação e emissão do certificado”).

Segurança e Higiene no Trabalho

• A integração nas ações de formação está sujeita a processo de seleção por parte da equipa técnica do projeto.

O programa foi concebido para que, no final da formação, os formandos, sejam capazes de: 

• Reconhecer a importância da prevenção de riscos profissionais.
• Identificar as funções de um sistema de gestão da prevenção de riscos profissionais.
• Aplicar técnicas de planeamento e organização num sistema de gestão da prevenção de riscos profissionais.

Tendo em vista a qualidade da formação, esta será desenvolvida com uma componente teórica-prática e adaptada ao grupo em formação.

As ações de formação podem ser organizadas no formato presencial ou e-learning, ou seja, sessões presenciais ou sessões à distância (síncrona), respetivamente.

Nas sessões presenciais e/ou nos momentos síncronos, quando a eles houver lugar recorrer-se-á aos métodos expositivo, participativo, interrogativo e demonstrativo, dando-se preferência aos métodos ativos e privilegiando, sempre que possível, a apresentação de exemplos de aplicação prática e fomentando os momentos de participação direta dos formandos, a partilha de experiências, o debate de ideias e a experiência pessoal de cada um.

Os formandos serão ainda desafiados para a realização de atividades pedagógicas pensadas para proporcionar o autoestudo, a pesquisa e a reflexão, aprofundando e consolidando conhecimentos e praticando/treinando novas competências.

Introdução

• Evolução da prevenção de riscos profissionais no contexto europeu
• Competências dos organismos da Rede Nacional de Prevenção de Riscos Profissionais
• Conceitos associados à gestão da prevenção de riscos profissionais
  • Trabalho
  • Saúde
  • Perigo
  • Risco
  • Acidente e Incidente
  • Doença profissional e doença relacionada com o trabalho
  • Condições de trabalho
  • Prevenção e prevenção integrada
  • Proteção de riscos profissionais
  • Avaliação e controlo de riscos
• Ética e deontologia dos profissionais de segurança e saúde no trabalho
• Glossário dos termos equivalentes em francês e inglês

Sistemas de gestão

• Principais funções da gestão
• Recursos humanos
• Organização do trabalho
• Formação e informação
• Produção
• Aprovisionamento
• Manutenção
• Qualidade
• Ambiente
• Segurança

Planeamento da prevenção

• Princípios, métodos e técnicas de planeamento

Organização da prevenção

• Organização de recursos (humanos e materiais)
• Modalidades de organização dos serviços
  • Serviços internos
  • Empregador ou trabalhador designado
  • Serviços comuns
  • Serviços externos
• Qualificação da equipa técnica de segurança e saúde no trabalho: médicos do trabalho, enfermeiros e técnicos de segurança no trabalho
• Funções dos serviços de prevenção: segurança e saúde no trabalho
• Registos e documentação
• Formação, informação, consulta e participação dos trabalhadores
• Comissões de segurança e saúde no trabalho
• O papel do representante do trabalhador
• O papel do representante do empregador

Gestão da prevenção

• Obrigações do empregador
  • Prevenção de riscos profissionais
  • Sistemas de informação, formação e comunicação
• Modelos de gestão da prevenção de riscos profissionais
  • O ciclo de gestão da segurança e saúde no trabalho

Avaliação formativa

Permite obter informação sobre o desenvolvimento das aprendizagens, com vista à definição e ao ajustamento de processos e estratégias pedagógicas. Será suportada em evidências, tais como:

• Assiduidade e Pontualidade;
• Participação Ativa (motivação, interação, participação, entre outros);
• Impacto da formação (progresso e expectativas);
• Resultados Alcançados (testes, trabalhos individuais e de grupo, …).

Avaliação sumativa

Permite obter informação sobre os resultados alcançados e tem por função servir de base de decisão para a certificação. Será suportada em evidências, tais como:

• Testes de avaliação;
• Trabalhos individuais e de grupo;
• Observação direta, entre outros.
• Resultados Alcançados (testes, trabalhos individuais e de grupo, …).

O resultado deverá ser expresso em: “Com Aproveitamento” (certificação) ou “Sem Aproveitamento”, em função do/a formando/a ter ou não atingido os objetivos da formação.