Requisitos necessários:

• Ter habilitações, preferencialmente, com nível inferior ao 3º ciclo do Ensino Básico (9ºano).
• Ter idade igual ou superior a 18 anos;
• Residir na Região Norte, Centro e Alentejo;
• Para frequência de FORMAÇÃO à Distância (FAD) são necessárias as seguintes condições para poder participar:
  • Computador de secretária, computador portátil ou tablet;
  • Acesso à Internet;
  • Microfone e câmara.

Documentos necessários para pré-inscrição:

• Ficha de inscrição (em formato digital a efetuar em “Inscrever nesta edição”);
• Certificado Habilitações;
• Cópia Cartão Cidadão (tracejado por cima e escrever “Para efeitos de inscrição no curso de formação e emissão do certificado”).

Serviço de Apoio a Crianças e Jovens

• A integração nas ações de formação está sujeita a processo de seleção por parte da equipa técnica do projeto.

O programa foi concebido para que, no final da formação, os formandos, sejam capazes de: 

• Reconhecer as exigências éticas associadas à atividade profissional no trabalho com crianças e jovens.
• Identificar os fatores deontológicos associados à atividade profissional no trabalho com crianças e jovens.
• Reconhecer as suas próprias competências e funções no trabalho com crianças e jovens.

Tendo em vista a qualidade da formação, esta será desenvolvida com uma componente teórica-prática e adaptada ao grupo em formação.

As ações de formação podem ser organizadas no formato presencial ou e-learning, ou seja, sessões presenciais ou sessões à distância (síncrona), respetivamente.

Nas sessões presenciais e/ou nos momentos síncronos, quando a eles houver lugar recorrer-se-á aos métodos expositivo, participativo, interrogativo e demonstrativo, dando-se preferência aos métodos ativos e privilegiando, sempre que possível, a apresentação de exemplos de aplicação prática e fomentando os momentos de participação direta dos formandos, a partilha de experiências, o debate de ideias e a experiência pessoal de cada um.

Os formandos serão ainda desafiados para a realização de atividades pedagógicas pensadas para proporcionar o autoestudo, a pesquisa e a reflexão, aprofundando e consolidando conhecimentos e praticando/treinando novas competências.

Ética e deontologia profissional no trabalho com crianças e jovens

• Conceitos de ética e de moral
• Princípios de referência ética
  • Competência
  • Responsabilidade
  • Integridade
  • Respeito
• Os Direitos das Crianças
• Respeito pelo superior interesse da criança
• Respeito pelas diferenças religiosas, culturais e socioeconómicas da criança e sua família
• Dever de transparência e Informação à família
• Dever de colaboração com a família na procura de soluções
• Dever de zelo
• Particularidades da aplicação dos princípios éticos e deontológicos no trabalho com crianças em contexto diferenciados
  • Domicílio
  • Entidades privadas
  • Entidades públicas

Compromissos com os intervenientes

• Compromisso com as crianças e jovens
• Compromisso com as famílias
• Compromisso com a equipa
• Compromisso com a entidade empregadora
• Compromisso com a comunidade e com a sociedade em geral

Comportamentos e atitudes

• Relações interpessoais
• Resolução de conflitos
• Bem-estar pessoal
• Ética do cuidado
• Sigilo profissional
• Negligência e maus tratos

Avaliação formativa

Permite obter informação sobre o desenvolvimento das aprendizagens, com vista à definição e ao ajustamento de processos e estratégias pedagógicas. Será suportada em evidências, tais como:

• Assiduidade e Pontualidade;
• Participação Ativa (motivação, interação, participação, entre outros);
• Impacto da formação (progresso e expectativas);
• Resultados Alcançados (testes, trabalhos individuais e de grupo, …).

Avaliação sumativa

Permite obter informação sobre os resultados alcançados e tem por função servir de base de decisão para a certificação. Será suportada em evidências, tais como:

• Testes de avaliação;
• Trabalhos individuais e de grupo;
• Observação direta, entre outros.
• Resultados Alcançados (testes, trabalhos individuais e de grupo, …).

O resultado deverá ser expresso em: “Com Aproveitamento” (certificação) ou “Sem Aproveitamento”, em função do/a formando/a ter ou não atingido os objetivos da formação.