• Requisitos necessários para se poder inscrever:
  • Residir ou trabalhar nas Regiões Norte ou Centro
  • Ser ativo empregado (por conta de outrem ou por conta própria, e ter habilitações equivalentes ao 9º ano completo ou superior), ou
  • Ser ativo desempregado (há menos de 12 meses e ter o 12º ano completo)
  • Necessário ter PC ou tablet com câmara integrada (As sessões não são gravadas, mas a Câmara terá de estar ligada sempre que tecnicamente possível).
• Documentos necessário para a inscrição:
  • Ficha de inscrição (em formato digital a efetuar em “Inscrever nesta edição”)
  • Certificado Habilitações
  • Declaração Entidade patronal com horário de trabalho
  • IBAN – Documento bancário com o nome do formando
  • Cópia Cartão Cidadão (tracejado por cima e escrever “Para efeitos de inscrição no curso de formação e emissão do certificado”).

• A ação de formação apenas terá início se reunir um grupo de 16 formados. Caso não se verifique a mesma será adiada para uma data a informar oportunamente;
• A integração nas nossas turmas de formação acontece por ordem de chegada e após a verificação do cumprimento das condições de inscrição.

• Reconhecer as exigências éticas associadas à atividade profissional no trabalho com crianças e jovens.
• Identificar os fatores deontológicos associados à atividade profissional no trabalho com crianças e jovens.
• Reconhecer as suas próprias competências e funções no trabalho com crianças e jovens.

Organização de sessões teórico-práticas de acordo com metodologias expositivas, através da apresentação dos conteúdos e temáticas.
Nas diversas sessões a metodologia activa será desenvolvida através da aplicação de propostas de trabalho que permitam a análise e reflexão de estudos de casos, Brainstorming’s e Role Play’s de forma a potenciar a aprendizagem pela utilização prática da linguagem.

• Ética e deontologia profissional no trabalho com crianças e jovens
  • Conceitos de ética e de moral
  • Princípios de referência ética
  • Competência
  • Responsabilidade
  • Integridade
  • Respeito
  • Os Direitos das Crianças
  • Respeito pelo superior interesse da criança
  • Respeito pelas diferenças religiosas, culturais e socioeconómicas da criança e sua família
  • Dever de transparência e Informação à família
  • Dever de colaboração com a família na procura de soluções
  • Dever de zelo
  • Particularidades da aplicação dos princípios éticos e deontológicos no trabalho com crianças em contexto diferenciados
  • Domicílio
  • Entidades privadas
  • Entidades públicas
• Compromissos com os intervenientes
  • Compromisso com as crianças e jovens
  • Compromisso com as famílias
  • Compromisso com a equipa
  • Compromisso com a entidade empregadora
  • Compromisso com a comunidade e com a sociedade em geral
• Comportamentos e atitudes
  • Relações interpessoais
  • Resolução de conflitos
  • Bem-estar pessoal
  • Ética do cuidado
  • Sigilo profissional
  • Negligência e maus tratos

• A avaliação formativa, que se projeta sobre o processo de formação, permitindo obter informação sobre o desenvolvimento das aprendizagens, com vista à definição e ao ajustamento de processos e estratégias pedagógicas. Os critérios a utilizar deverão ser:
  • Assiduidade e Pontualidade (Comparece às horas marcadas e cumpre o horário da formação);
  • Participação Ativa (está motivado; interage com o grupo; participa nos grupos de trabalho; coloca questões e exprime opiniões críticas e fundamentadas);
  • Impacto de formação (evolução entre o perfil de entrada e o perfil de saída);
  • Resultados Alcançados (testes, trabalhos individuais e de grupo; provas em cursos homologados).
• A avaliação sumativa, que terá por função servir de base de decisão para a certificação, será suportada em trabalhos práticos (individuais e/ou em grupo), e/ou testes, e/ou observação direta, consoante o mais adequado a cada formando/a.
• O resultado final deverá ser expresso em: “Com Aproveitamento” (certificação) ou “Sem Aproveitamento”, em função do/a formando/a ter ou não atingido os objetivos da formação.