Requisitos necessários:

• Ter habilitações igual ou superiores ao 9º ano;
• Para frequência de FORMAÇÃO à Distância (FAD) são necessárias as seguintes condições para poder participar:
  • Computador de secretária, computador portátil ou tablet;
  • Acesso à Internet;
  • Microfone e câmara.

Documentos necessários:

• Ficha de inscrição (em formato digital a efetuar em “Inscrever nesta edição”);
• Certificado Habilitações;
• Cópia Cartão Cidadão (tracejado por cima e escrever “Para efeitos de inscrição no curso de formação e emissão do certificado”).

Audiovisuais e Produção dos Média

• A integração nas ações de formação está sujeita a processo de seleção por parte da equipa técnica do projeto.

O programa foi concebido para que, no final da formação, os formandos, sejam capazes de: 

• Identificar os princípios básicos da produção fotográfica e o uso dos equipamentos fotográficos digitais.
• Reconhecer os valores expressivos da imagem através da estética e sentido crítico.
• Utilizar a terminologia adequada ao domínio da fotografia digital.
• Identificar tipos de câmaras digitais.
• Efetuar fotografia digital em ambientes exteriores e interiores.
• Utilizar as ferramentas técnicas, formais e criativas da fotografia digital.
• Editar fotografias digitais.

Tendo em vista a qualidade da formação, esta será desenvolvida com uma componente teórica-prática e adaptada ao grupo em formação.

As ações de formação podem ser organizadas no formato presencial ou e-learning, ou seja, sessões presenciais ou sessões à distância (síncrona), respetivamente.

Nas sessões presenciais e/ou nos momentos síncronos, quando a eles houver lugar recorrer-se-á aos métodos expositivo, participativo, interrogativo e demonstrativo, dando-se preferência aos métodos ativos e privilegiando, sempre que possível, a apresentação de exemplos de aplicação prática e fomentando os momentos de participação direta dos formandos, a partilha de experiências, o debate de ideias e a experiência pessoal de cada um.

Os formandos serão ainda desafiados para a realização de atividades pedagógicas pensadas para proporcionar o autoestudo, a pesquisa e a reflexão, aprofundando e consolidando conhecimentos e praticando/treinando novas competências.

Princípios básicos da produção fotográfica e o uso dos equipamentos fotográficos digitais

Valores expressivos da imagem – estética e sentido crítico

Fotografia digital

• Breve história da fotografia
• Fotografia digital – o passado e o futuro
• Terminologia

Câmaras e imagens digitais

• Tipos de câmaras digitais
• Controlos da câmara
• Enquadramento de Imagens
• Captação de Imagens
• Fotografia contínua
• Modo de reprodução
• Sensores de Imagem - introdução

Exposição e controlo

• Controlos de exposição – o obturador e a abertura
• Modos de exposição
• Modos de cena
• Velocidade do obturador e abertura
• Sistema de exposição
• Fotómetro

Nitidez

• Estabilização de imagem
• Sensibilidade (ISO
• Focagem
• Profundidade de campo
• Captar a expressão do movimento

Dispositivos de armazenamento da câmara

• Armazenamento das imagens na câmara e no computador
• Formatos de imagem
• Transferência de imagens
• Organização dos ficheiros de imagem

Edição

• Balanço de brancos
• Gestão de cor
• Reenquadramento
• Edição e correção de cor
• Ferramentas de correção localizada
• Efeito
• Filtros de gradação

Avaliação formativa

Permite obter informação sobre o desenvolvimento das aprendizagens, com vista à definição e ao ajustamento de processos e estratégias pedagógicas. Será suportada em evidências, tais como:

• Assiduidade e Pontualidade;
• Participação Ativa (motivação, interação, participação, entre outros);
• Impacto da formação (progresso e expectativas);
• Resultados Alcançados (testes, trabalhos individuais e de grupo, …).

Avaliação sumativa

Permite obter informação sobre os resultados alcançados e tem por função servir de base de decisão para a certificação. Será suportada em evidências, tais como:

• Testes de avaliação;
• Trabalhos individuais e de grupo;
• Observação direta, entre outros.
• Resultados Alcançados (testes, trabalhos individuais e de grupo, …).

O resultado deverá ser expresso em: “Com Aproveitamento” (certificação) ou “Sem Aproveitamento”, em função do/a formando/a ter ou não atingido os objetivos da formação.