Requisitos necessários:

• Ter habilitações com nível de pelo menos o 3º ciclo do Ensino Básico (9ºano).
• Ter idade igual ou superior a 18 anos;
• Residir na Região Norte, Centro ou Alentejo;
• Para frequência de FORMAÇÃO à Distância (FAD) são necessárias as seguintes condições para poder participar:
  • Computador de secretária ou computador portátil;
  • Acesso à Internet;
  • Microfone e câmara.

Documentos necessários para pré-inscrição:

• Ficha de inscrição (em formato digital a efetuar em “Inscrever nesta edição”);
• Certificado Habilitações;
• Cópia Cartão Cidadão (escrever “Para efeitos de inscrição no curso de formação e emissão do certificado”).

Nota:

• A integração nas ações de formação está sujeita a processo de seleção por parte da equipa técnica do projeto.

Audiovisuais e Produção dos Media

O programa foi concebido para que, no final da formação, os formandos, sejam capazes de: 

• Analisar processos de luminotécnica em estúdio e exteriores.
• Programar projeto de iluminação para estúdio e exteriores.
• Ilustrar esquema de montagem de iluminação para estúdio e exteriores.

Tendo em vista a qualidade da formação, esta será desenvolvida com uma componente teórica-prática e adaptada ao grupo em formação.

As ações de formação podem ser organizadas no formato presencial ou e-learning, ou seja, sessões presenciais ou sessões à distância (síncrona), respetivamente.

Nas sessões presenciais e/ou nos momentos síncronos, quando a eles houver lugar recorrer-se-á aos métodos expositivo, participativo, interrogativo e demonstrativo, dando-se preferência aos métodos ativos e privilegiando, sempre que possível, a apresentação de exemplos de aplicação prática e fomentando os momentos de participação direta dos formandos, a partilha de experiências, o debate de ideias e a experiência pessoal de cada um.

Os formandos serão ainda desafiados para a realização de atividades pedagógicas pensadas para proporcionar o autoestudo, a pesquisa e a reflexão, aprofundando e consolidando conhecimentos e praticando/treinando novas competências.

Conhecimentos

• Iluminação em e stúdio e exteriores – objetivos, processos de luminotécnica de cena, método de Stanley McCandless (técnicas), e quipamento de iluminação: instalação e comando.
• Iluminação - tipos, variáveis, técnicas e principais ângulos de focagem em exteriores e interiores.
• Câmaras de vídeo – limites tonais e alcance dinâmico.
• Desenho do projeto de iluminação para estúdio e exteriores – representação: esquema de montagem, simbologia, componentes do desenho de luz no vídeo e na fotografia, elementos que constituem uma imagem.
• Sinopse de iluminação para estúdio e exteriores – matemática das projeções, lei do inverso do quadrado da distância, iluminação com 1 a 5 pontos, contraste: sombras e luz de enchimento.
• Normas de segurança e saúde no trabalho.
• Normas de proteção ambiental.

Aptidões

• Diferenciar processos de luminotécnica de cena .
• Identificar e aplicar técnicas do método McCandless.
• Diferenciar equipamentos de iluminação.
• Diferenciar técnicas de iluminação para estúdio e exteriores.
• Aplicar conceitos de luminotécnica.
• Identificar variáveis de iluminação que interferem na imagem.
• Comparar limites tonais das câmaras de vídeo.
• Selecionar equipamentos de iluminação.
• Definir o posicionamento dos equipamentos de iluminação.
• Identificar e aplicar simbologia de iluminação.
• Representar esquema de montagem com simbologia.
• Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
• Aplicar as normas de proteção ambiental.

Atitudes

• Responsabilidades pelas suas ações.
• Autonomia no âmbito das suas funções.
• Escuta ativa.
• Empatia.
• Empenho e persistência na resolução de problemas.
• Flexibilidade e adaptabilidade.
• Sentido analítico.
• Sentido crítico.
• Sentido de organização.
• Rigor.
• Cooperação com a equipa.
• Respeito pelas regras e normas definidas.

Avaliação formativa

Permite obter informação sobre o desenvolvimento das aprendizagens, com vista à definição e ao ajustamento de processos e estratégias pedagógicas. Será suportada em evidências, tais como:

• Assiduidade e Pontualidade;
• Participação Ativa (motivação, interação, participação, entre outros);
• Impacto da formação (progresso e expectativas);
• Resultados Alcançados (testes, trabalhos individuais e de grupo, …).

Avaliação sumativa

Permite obter informação sobre os resultados alcançados e tem por função servir de base de decisão para a certificação. Será suportada em evidências, tais como:

• Testes de avaliação;
• Trabalhos individuais e de grupo;
• Observação direta, entre outros.
• Resultados Alcançados (testes, trabalhos individuais e de grupo, …).

O resultado deverá ser expresso em: “Com Aproveitamento” (certificação) ou “Sem Aproveitamento”, em função do/a formando/a ter ou não atingido os objetivos da formação.