Requisitos necessários:

• 9º ano concluído
• Ter idade igual ou superior a 21 anos;
• Residir na Região Centro;
• Ser ativo desempregado com inscrição ativa no IEFP;
• Preencher o Teste de Literacia Digital da Academia Portugal Digital e reencaminhar os resultados para a Vougageste.
  

Documentos necessários para Inscrição:

• Ficha de inscrição (em formato digital a efetuar em “Inscrever”);
• Certificado Habilitações;
• Declaração de inscrição do IEFP;
• IBAN – Documento bancário com o nome do formando;
• Cópia Cartão Cidadão (tracejado por cima e escrever “Para efeitos de inscrição no curso de formação e emissão do certificado”);
• Comprovativo de Morada com data atualizada (certidão de residência das Finanças);
• Declaração da Junta de freguesia para solicitar o apoio ao subsídio de transporte.

Serviços de Apoio a Crianças e Jovens

A ação de formação apenas terá início se reunir um grupo de 16 formados.
Caso não se verifique a mesma será adiada para uma data a informar oportunamente.

A integração nas ações de formação está sujeita a processo de seleção por parte da equipa técnica do projeto.

Formar profissionais qualificados para apoiar, dinamizar e intervir em contextos educativos, assegurando o bem-estar, desenvolvimento integral de crianças e jovens.

De entre as atividades destacam-se:

• Atuar de acordo com princípios éticos, legais e deontológicos no trabalho com crianças e jovens. 
• Preparar e higienizar espaços educativos, laborais, lúdicos e recreativos. 
• Aplicar cuidados de saúde primários e agir perante sinais de doença.
• Contribuir para o desenvolvimento pessoal, social e emocional do aluno.
• Utilizar técnicas de comunicação verbal, não verbal, escrita e comunicação profissional.
• Utilizar tecnologias e plataformas educativas. 
• Implementar estratégias de prevenção de conflitos, bullying e ciberbullying.
• Promover ambientes positivos, seguros, democráticos e participativos.
• Estimular o respeito pela diversidade, igualdade e inclusão.
• Trabalhar em equipa e colaborar com diferentes profissionais.
• Gerir emoções, comunicar assertivamente e resolver problemas.

A ação de formação desenvolver-se-á em regime presencial, assente numa componente teórico-prática e ajustada às características do grupo de formação.
Serão utilizados os métodos expositivo, participativo, interrogativo e demonstrativo, privilegiando os métodos ativos e a apresentação de exemplos de aplicação prática.
Prevê-se a participação ativa dos formandos, promovendo a partilha de experiências, o debate de ideias e a valorização da experiência adquirida.
Os formandos realizarão atividades pedagógicas orientadas para o autoestudo, a pesquisa e a reflexão, visando a consolidação de conhecimentos e o desenvolvimento de competências técnicas e relacionais.
Encontra-se igualmente prevista a realização de Formação em Contexto de Trabalho (FCT), que possibilitará a aplicação prática dos saberes adquiridos em ambiente profissional real.

Formação de Base  -  550H

• Liberdade e responsabilidade democráticas  -  50H
• Processos identitários  -  50H
• Deontologia e princípios éticos  -  50H
• Redes de informação e comunicação  -  50H
• Modelos de urbanismo e mobilidade  -  50H
• Sociedade, tecnologia e ciência - fundamentos  -  50H
• Cultura, comunicação e média  -  50H
• Culturas de urbanismo e mobilidade  -  50H
• Fundamentos de cultura, língua e comunicação  -  50H
• Língua estrangeira - iniciação - inglês  -  50H
• Língua estrangeira - continuação - inglês  -  50H

Unidades de Competência  -  1075H

• Atuar de acordo com os princípios de deontologia profissional e do trabalho com menores  -  50H
• Implementar normas vigentes em espaços de educação - formação  -  25H
• Assegurar a higiene e a preparação de espaços e equipamentos para atividades escolares  -  25H
• Apoiar na alimentação, higiene e períodos de descanso de crianças  -  25H
• Implementar regras de segurança e de prevenção de acidentes com crianças e jovens  -  50H
• Promover o desenvolvimento de crianças e jovens  -  50H
• Conceber recursos e materiais educativos para crianças e jovens  -  50H
• Implementar cuidados de saúde primários para crianças e jovens  -  25H
• Atuar em situações de emergência em contexto de educação - formação  -  25H
• Intervir e apoiar as rotinas diárias de crianças e jovens com necessidades educativas específicas  -  50H
• Intervir com crianças e jovens com comportamentos disfuncionais  -  50H
• Prevenir e intervir em situações de conflito  -  50H
• Dinamizar atividades lúdico-expressivas  -  25H
• Desenvolver técnicas de dinamização de atividades através da expressão dramática, corporal, vocal e verbal  -  50H
• Apoiar os pais e encarregados de educação na sua relação com a escola  -  25H
• Comunicar e interagir em contexto profissional  -  50H
• Colaborar e trabalhar em equipa  -  50H
• Educar para os afetos e sexualidade  -  25H
• Implementar práticas que favoreçam o desenvolvimento pessoal e social do aluno  -  50H
• Apoiar a elaboração de projetos de intervenção pedagógica  -  50H
• Interagir em inglês no contexto de educação  -  50H
• Executar atividades de animação de bibliotecas  -  25H
• Desenvolver atividades de animação através da expressão plástica  -  50H
• Desenvolver técnicas de animação através da expressão musical e corporal  -  50H
• Apoiar processos pedagógicos em contexto educativo  -  25H 
• Realizar atividades de apoio no âmbito da educação inclusiva  -  25H
• Prevenir o Bullying e Ciberbullying  -  50H

Portefólio Reflexivo de Aprendizagens (PRA)  -  85H

Formação Prática em contexto de Trabalho  -  210H

Avaliação Formativa

Permite obter informação sobre o desenvolvimento das aprendizagens, com vista à definição e ao ajustamento de processos e estratégias pedagógicas. Será suportada em evidências, tais como:

• Atender e aconselhar clientes através de meios interativos ou digitais.
• Assiduidade e Pontualidade;
• Participação Ativa (motivação, interação, participação, entre outros);
• Impacto da formação (progresso e expectativas);
• Resultados Alcançados (testes, trabalhos individuais e de grupo, …).

Avaliação Sumativa 

Permite obter informação sobre os resultados alcançados e tem por função servir de base de decisão para a certificação. Será suportada em evidências, tais como: 

• Testes de avaliação;
• Trabalhos individuais e de grupo;
• Observação direta, entre outros.
• Resultados Alcançados (testes, trabalhos individuais e de grupo, …).

Certificação e assiduidade

O resultado deverá ser expresso em: “Com Aproveitamento” (certificação) ou “Sem Aproveitamento”, em função do/a formando/a ter ou não atingido os objetivos da formação.

• Ter 90% de assiduidade no total da formação;
• Aproveitamento em todas as UFCD´s do percurso formativo, incluído a Formação em Contexto de Trabalho (Estágio);
• Emissão do Certificado conforme a Legislação aplicável pelo Sigo.

Enquadramento

Os cursos EFA, através de uma oferta integrada de educação e formação, visam a qualificação profissional e/ou escolar de adultos para potenciar as suas condições de empregabilidade.

São destinatários jovens e adultos, com idade igual ou superior a 21 anos, que tenham o 9º ano completo e/ou o 12º incompleto.

Os cursos de Educação e Formação são um percurso de ensino secundário com dupla certificação, ou seja, em que se desenvolvem competências sociais, cientificas e profissionais requeridas para o exercício de uma atividade profissional e simultaneamente se obtêm o nível 4 de educação.

Nível 4 - Apresentam uma estrutura curricular acentuadamente profissionalizante que integra componentes de formação de base, de formação tecnológica e de formação prática em contexto de trabalho.